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50、第 50 章
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的同学,瞥了他一眼。
    或许不是同学吧,至少不是柳城大学的同学。
    柳城大学现在有师生两万多人,白?志义?虽然不是每个人都认识,不过在这里?呆了几年,也?大概摸清楚一个规律——像眼?这位外形条件那么好的人,在学校里?绝对不可能默默无闻。因?此,他很有可能并不是柳城大学的学生。
    难道是被许老师的美貌和才华吸引来的?
    ?面几节课也?不是没有发?生过,不过那些人都比较有自知之明,基本上?都是坐在后面默默的欣赏。
    哪里?像现在这个人,居然跑到第一排来,想和许老师近距离接触。
    这人大概是对自己的外形形象,太有信心了吧!
    哼,许老师可不是只看脸的俗人!
    白?志义?觉得自己身为许老师的学生,有义?务替老师解决没必要的麻烦,他斟酌了一下,用很轻松的语气对旁边的人说:“这位同学,之?上?课从?来没有见过你。你肯定不是我们建筑学院的吧?”
    “不是。”
    “那你是哪个学院的?”
    “有规定必须是建筑学院才能来听课吗?”
    白?志义?一噎,然后说:“当然没有这样的规定,都可以来旁听。”
    对方点点头,没有再说话。
    白?志义?又憋了一会?儿,继续说:“上?星期,许老师的课,还有外面不知道是哪个单位的人,居然趁下课的时间?跟许老师表白?,看得真尴尬。其实我们许老师已经结婚,老师的爱人是个军人。”
    “是吗?”
    白?志义?重重地点头:“当然是了!许老师上?第一节课的时候,就已经告诉我们大家这个消息。却总是有人不怀好意,在我们许老师面?晃来晃去?。拜托,这些人怎么这么没有常识,军婚是受保护的!”所以请你收回那不怀好意的心思。
    “很多人在许老师面?晃来晃去??”
    看到对方一副不太相信的样子?,白?志义?开始娓娓道来。
    许老师的第一节课就非常出彩,火遍全校。不仅仅是颜值,更是才华。
    学校里?的师生,也?会?有外面的关系,口口相传之后,第二节课就有好几个校外的年轻男人也?跑来听课。
    许老师下课的时候就被那些人围住,问这问那。
    许老师可是见过大场面的人,从?海州来的名牌大学毕业生,怎么可能会?被甜言蜜语打动?更何?况,许老师和丈夫那么恩爱。
    “你怎么知道许老师和她的丈夫很恩爱?”那人反问。
    白?志义?理所当然地说:“这还用问吗?许老师这样条件的人,能够放弃海州大学研究生的保送资格,设计院的工作,来柳城这个小地方,可不就是为了爱情!”
    正说着,许疏桐走进阶梯教室。
    “许老师好!”
    许疏桐一路走到讲台,路过身边的同学,每个人都跟她打招呼。
    许疏桐微笑着对大家点头,同时也?不动声色地打量了一番教室里?的人。
    来到讲台上?,她一边把教案从?包里?拿出来,一边往台下看了一眼。
    似乎是因?为看到平时固定的位置,换了人,她还露出一丝惊讶的表情。
    白?志义?立刻说:“许老师好!”
    许疏桐说:“看来白?志义?同学今天?上?课来晚了。”
    来晚了,所以位置被占了。
    白?志义?说:“我和平时一样的时间?,是别人来得太早了。”说到这,白?志义?有些幽怨地撇了旁边的人一眼,发?现对方转过脸来看他,他再次很怂地把目光收回。
    许疏桐双手撑在讲台上?,看着台下这位第一次来听课的同学,“这位同学,你是第一次来听我的课吧?”
    “是的,许老师。”
    白?志义?明显感觉到这个人回答许老师的问题时,声音不再像之?那样冷漠,甚至还有透着一股愉悦。
    “看你这样子?,不像是学生。你是从?事什么职业的?”许疏桐又问道。
    “我是做工程的。”
    说到这,又有学生拿着自己设计的作品上??询问许老师,希望许老师能够给建议和意见。
    台上?的许老师被围住,台下那位做工程的帅哥,也?被大胆的柳城大学女生围住。
    坐在最?后一排的两个人面面相觑,然后小声地说:“一团长和许老师还真是各自精彩呀!”
    “我觉得一团长更加过分!居然就在许老师的眼皮底下,被女生围着。”
    “好了,现在不是讨论?这个的时候,注意观察,看看哪个是亮哥!”
    很快就开始上?课,许疏桐按照自己教案上?的内容,和平常一样,又给学生开始讲一节生动有趣的课。
    课上?了二十分钟之后,许疏桐的内容变成了理论?联系实际。
    “刚才上?课之?,我了解了一下,这位第一次来听我课的同学,是个做工程的,请问你贵姓?”
    “我姓舒。”
    “舒?生,能不能请你上?来,配和我一起讲下面的内容?”
    “当然!”
    随即,讲台上?面就变成了两个人。
    许疏桐在旁边的黑板上?画了一个图,她说:“舒?生,如果这是设计师给工程队提供的图,你们拿到图纸,接下来会?做什么?有什么难度吗?”
    “舒?生”也?拿起粉笔,在图的旁边,列出1234,针对许疏桐说的问题进行回答。
    后排那两个人再一次面面相觑:“一团长该不会?也?学过建筑吧?”
    “我觉得可能是早上?一团长回家换衣服的时候,许老师教他的。”
    两个人配合得非常默契,课堂的氛围也?变得和以?很不一样。就连之?对占了自己位置的“舒?生”有意见的白?志义?,这会?儿看对方的眼神也?多了一些崇拜。
    许疏桐适时地给同学们安排了讨论?的话题,让大家和周围的同学交流一下意见,一会?她再请同学阐述观点。
    绝大多数同学马上?按照许老师安排的去?做,阶梯教室立刻变得热闹起来。
    后排有人非常不合时宜地说了一句:“咱们是来看美女的,应该讨论?什么呀?”
    此话一出,之?没有讨论?问题的人,都不由?自主地回头看向说话的人。
    有人谴责他们来蹭课还不懂课堂纪律,有人直接给他们白?眼。
    因?此没有人注意到,台上?的许老师和做工程的帅哥凑得很近,交头接耳几秒钟。
    到了同学们各抒己见的时间?,许疏桐走下讲台,近距离地听同学们发?表意见。
    许疏桐穿插着跟同学们说了一些课外的知识,说着说着,许疏桐对站在讲台边上?的“舒?生”说:“舒?生,麻烦你把我黄色的笔记本拿过来。昨天?晚上?备课的时候我已经把相关的知识点写在笔记本上?,可现在怎么就记不起来了!所以同学们,大家平时尽量少熬夜,不然的话记忆力会?减退。”
    “舒?生”立刻按照许老师说的做,把她黄色的笔记本拿过来。
    接下来,很多同学都没有反应过来,突然就看到平时淑女的许老师,突然抬起腿,朝坐在靠近阶梯教室门口的一个男人的头踹去?。
    下一秒,做工程的帅哥,一个箭步上??,奋力一扯,就把那个被踹的男人从?位置上?拉出来。
    很快,阶梯教室的各个方向,都有人做出快速的反应,纷纷冲过来。
    甚至有人直接踩着阶梯教室的桌子?,飞奔过来。
    学生们都傻了!这

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