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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《六岁萌娃在线教学系统》60、兴趣教学（捉虫）(第2/2页)
厚厚的一沓，乔五帮忙寄的时候还很好奇，“甜甜，你这是要给谁寄信啊？”
乔甜甜笑眯眯地摇了摇头：“是秘密！”
早在元宵节的时候，她就有了要给《小学生之友》投稿的想法，但那时强国说，能合格的只有她、小英还有乔明月三人。
于是她将这个想法忍了下来，一直到其他小朋友也能写出合格的作文，才决定一起投稿。
刚投稿的前三天，乔甜甜还很着急，恨不得马上就能得到回信。
然而强国说过，就算《小学生之友》要给他们回信，也得到半个月后。
前四五天信在路上走，中间四五天杂志的编辑筛选稿件，录用，然后回稿，再走上四五天，然后才会有邮差将信件送到南山村。
一周后，两周后，三周后，一直等了一个月，都没有任何回音。
乔甜甜已经不抱希望了，“估计是其他小朋友都太厉害了，所以我们的稿件没有通过。”
强国皱了皱眉头，觉得不应该。它看过杂志上的文章，都很简单，按照甜甜他们写的，不该过不了。然而事实是，没有任何回稿。
不回稿，也就意味着不录取。
乔甜甜有些失落他们的文章没有被杂志社录用，但她却没有放弃写作课的想法。
因为她发现，一起改完这五篇小作文后，她累计认识的常用汉字已经超过二千，会写的有一千五百多。其他小朋友会认的在八百到一千二之间，会写的也有四百到六百。
这个词汇量水平，已经接近小学二年级所要求的词汇量。
通过写作文认生词，是一个既能锻炼写作能力，又能提高词汇水平的好方法。
只有大家将作文写出来了，才会知道自己需要认识哪些字，才会更愿意去了解它，学会它。
更在这个教与学的过程中，乔甜甜隐约发现，不是所有的小朋友都是一样的。
比如小英，她很会讲故事，也很会写故事。
她写的文章天马行空，总有很多奇思妙想。
虽然她认字不多，写完的文章经常圈圈叉叉一大堆，但不妨她写出可爱又有趣的小文章。
她的小作文，是少见被强国认定为有灵性的文章。
而乔萍萍写文章中规中矩，但很会绘画。
她的画线条十分稚嫩，却很活泼，画山画水，画花画鸟，都透着一股鲜活的气息。
让人觉得那些东西，都自然而然生活在画里。
小球，平时很内敛，但只要他在台前表演的时候，就像变了一个人。
他模仿鸭子游水，两脚外八字，手肘并在身侧，只探出两只小手，走起路来一摇一晃，真像鸭子哒吧哒吧走来的样子。
表演野猫偷肉，弓着身体，抬着头，一双黑眼珠子如箭般盯着目标，就像野猫在蓄势待发准备偷肉。
乔慧慧，还没有发现她有什么特别擅长的地方，但她却是所有人中学业完成最好的那个，不管当天学习多少生词，乔甜甜让背多少诗词，她都能完全记下来。
这不是因为她有着如皮皮那样过目不忘的好记性，纯粹的因为她认真刻苦。
乔甜甜有一点想不通，乔慧慧学习用的时间也不必其他人多，因为她回家后还要做家务，按理说这是不可能的，但她偏偏就做到了，化不可能为可能。
乔明月，和皮皮一样，是天选之子！属于那种一点就通，不点也通的那种人。
他有着天生的好记性和好理解力，乔五给甜甜买的那本诗词，乔甜甜还只背了一半，而乔明月多翻了两遍，已经全都记熟了。
乔甜甜发现这些特点的时候，便会有意识无意识地从不同的角度培养他们。
比如小英，她会经常鼓励她写一些小文章，或者准备一些小故事在堂上讲给大家听。
乔萍萍，三天画一幅画，题材不限，完全根据她的喜好来。
但她的画完成后，在小课堂上向大家讲述她的画。或者教导其他人，怎么绘画。
小球是表演，他有时候偷懒，不想去想表演什么，就会根据小英的故事，适当增减角色。
然后一人分饰多角色演绎出来，这个过程中，还无师自通地学会了用不同的声音来代表不同的角色。
不知不觉间，乔甜甜一个小孩子，居然摸索出了兴趣教学与素质教育。
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