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110-120
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   林思危跟着谢宝生去了一趟银行,见?过了负责放贷款的副行长。副行长表示,学校要贷款没有问题,不过实践中心不是独立核算的企业,不能以?实践中心的名义申请,需要粮校出面。

    独立核算,这是横在目前实践中心向校办工厂转变的一道坎。

    但据林思危的记忆,中央下政策应该快了,所以?她?最近天天热衷于翻报纸,看国家出了哪些新政策。

    不得不说,这真是万物生长的年?代,报纸上常常有一些看似不起眼?的新闻,放在后世看,皆是对?社会经济产生重大影响,甚至一举改变历史进程的转折。

    所以?银行一回来?,她?连水还没来?得及喝一口,就?赶紧问庞建萍要今天的报纸。

    庞建萍也摸熟了林思危和吴山海的工作习惯,比如?最近吴山海带课多,每天课程需要的配件她?都会提前准备好,比如?林思危最近特别?关?心报纸新闻,她?就?会踩准上午邮递员来?送报纸的点,第一时间去传达室把需要的几份报纸都薅走。

    没办法,谁让粮校也不福余,做不到人手一报,尤其实践中心这种边缘部门,去晚了就?拿不到自己喜欢的报纸。

    “《人民日报》、《新华日报》、《新民晚报》、《晋陵日报》,对?了,今天还有《参考消息》。”庞建萍将报纸一份一份献宝似的,放在林思危桌上。

    “谢谢啊。”

    林思危的手伸向《参考消息》。这是这个年?代唯一能合法直接刊载外电的报纸,林思危每次翻阅,都有一种后世林总在上网的感觉,仿佛是一扇打开的窗,窗外是或精彩或严峻或向好又或纷争不断的世界。

    但今天不知为何,她?有一种预感,似乎可以?放一放,先看其他?

    她?缩回手,翻开《人民日报》,一版一版,从版头到中缝,仔细看着一个又一个标题。

    突然?,她?在一个不起眼?的角落看到一条简讯。

    “□□批准教育部、国家计划委员会、国家经济委员会、财政部《关?于进一步开展勤工俭学活动?的请示》和《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》,进一步明确地把它作为勤工俭学的重要基地。讲究经济效益,但以?育人为根本目的。内部实行企业化管理,经济独立核算。”(注1)

    校办工厂要恢复了!

    “吴老师!”她?激动?地喊。

    吴山海听到她?召唤,第一时间跑过来?,庞建萍不知何事,但听得出林思危语气中的激动?,也跑过来?。

    “你看这个新闻!”她?将报纸递到吴山海手里,“就?这条,勤工俭学的。”

    吴山海迅速看一眼?,他也看懂了,并?且抓住了重点。

    “企业化管理,经济独立核算!咱们实践中心终于可以?放开手脚,大干一场了!”

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