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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《这个反派我养了！[快穿]》第61章 养超乖聪明小机器人(第3/5页)
，我的私人医生先生，是世界上最酷的大机械师导师。”
这话立刻引发了几个坏孩子的爆笑:“什么大导师！是十九岁的驾驶系学生！还在上学呢！”
小云杉树根本不懂他们在笑什么，把包了封皮的书夹上书签，合上小心放好:“上学耽误做大机械师导师吗？”
那几个孩子被清清脆脆的童音噎了下，笑声刹住。
以前的蒲云杉也讲道理，可因为机械肺的气息不足，胆子又小，说出来的声音也又细又弱。
云杉别墅的小少爷，可从来没这么大声、这么清晰地跟他们说过话。
“大机械师导师是一种实力，实力是和年龄没有关系的，有些人三十九岁、四十九岁，还什么都做不成呢。”
蒲云杉问他们:“你们能让小机械狗自己变身、让小蜻蜓自己飞，能什么都不管舒舒服服睡觉、扫地机器人就自己工作吗？”
那几个孩子被噎得说不出话，脸上发涨。
……他们的确能让机械狗变身、操纵机械蜻蜓，也能在被父母拎着螺丝刀教训做家务的时候，一边抱怨一边操纵扫地机器人。
但他们确实没法让这些机械自己运转，更做不到舒舒服服闭上眼睛睡大觉，扫地机器人就自己工作，把家里扫干净。
现在外面卖的扫地机器人，也有号称能“自行工作”的，其实根本没那么聪明。要么卡住要么顶着墙角过不去，每次一卡机，就要唱一个晚上的“不打扫干净不下班”。
“有——有什么可神气的！”先前那个孩子气得喊，“我们才不稀罕，我们用脑子就能操控机器，你能吗？”
蒲云杉诚实地摇头:“我还不能。”
那孩子立刻得意起来，还要继续说，手中的机械笔却被一股力道抽走，竟然被那个小废物拿在了手里。
蒲云杉摘掉了总是戴在右手上的手套。
那只经常被其他同学取笑捉弄、恶作剧弄坏掉的破旧机械手，居然变成了炫酷的银白色，灵活得就像一只真正的手。
——不像一只真正的手的地方，在于那只泛着银白色光泽、优雅凌厉的机械手，居然还能变出小螺丝刀。
小机械师在家已经独立拆了一整个大机器人，还经常帮导师先生拆各种机械零件，别的不敢说，拆东西一定已经非常熟练。
蒲云杉按着那支机械笔，熟练地拆掉了意识操控模块:“现在呢？”
那孩子根本不知道他在干什么，瞪大了眼睛:“什么现在！蒲云杉，你是不是真的傻啦？”
“这支笔的意识操控模块，刚刚被我拆掉了。”
蒲云杉坐得笔直，两只手叠放在小书桌上，按照导师先生教的，清清楚楚地问:“你还能控制它吗？”
“怎么不能！”那孩子气急败坏，“你等着，我现在就要用机械笔伸长、拐弯，然后在你的书上乱画！”
蒲云杉抱着自己的宝贝书，挺起小胸膛，静静看着他。
拿机械笔戳他的孩子紧紧攥着那支笔，憋到额头冒汗、脸色通红，头都开始疼了，也没能让笔再动弹一下。
几个常捉弄他的同学，脸上都隐隐显出惊恐。
对这些还不懂得机械构造、以为只要动动念头机器就能动的小孩子来说，这几乎是魔法了。
“下不为例。”
蒲云杉用机械手拾起意识模块，递回去:“下次再敢这样做，我就要把它拆成零件啦。”
“你是怪物！你弄坏了我的机械笔，你是会魔法的怪物！”
那孩子又怕又生气，扯着嗓子喊:“你是小怪物！蒲云杉，你一定是和你的那个大什么什么导师学了魔法，弄坏了我的东西！”
他们这下也不敢说蒲云杉的私人医生是骗子了。
能让这个小废物变成小怪物，那个人说不定真知道怎么让小机械狗自己变身、怎么让机械蜻蜓自己飞，怎么让扫地机器人在睡觉的时候工作。
蒲云杉并不介意当一个会魔法的、超级酷的小怪物，但他是小机械师，小机械师要讲科学:“我只是拆掉了一个模块。”
蒲云杉摸了摸贴着胸口的小钥匙。
……而且，导师先生是被他连累的。
因为他还是小灰石头的时候，太虚弱、太不结实，一碰就会碎掉了。
所以导师先生带他回到了过去。
二年级的小机械师蒲云杉，数学每次都是一百分，能算得出这个简单的数学问题。
他不再是小灰石头、小机械树，回到了八年前。
导师先生也是八年前的导师先生，所以年纪当然也变小了。
除了一颗不回去就要碎掉的小灰石头、一棵歪歪扭扭看不出形状的脏兮兮小机械树，大概没人会想回到过去，重新再上一遍学。
上学已经很辛苦了。
至少二年级的小机械师蒲云杉是这么认为的。
一旦上学，他就要听课、写作业、不停收拾被其他人故意弄乱的东西，要被机械老鼠没完没了地偷走橡皮和铅笔，还要格外提防机械老鼠不咬自己的书。
因为以前有人不准他反抗，不准他拒绝，蒲云杉其实还要每天留下做值日。
蒲云杉控制不了机器人，所以一直都是自己扫地擦黑板、自己摆桌子，自己摇摇晃晃地去打一盆水，来往地上一点点洒的。
蒲云杉一直以为上学就是这样，所以也下定决心，不论遇到什么事，都一定要自己处理。
导师先生也一定很辛苦，他是小机械师，可以自己解决遇到的麻烦。
“你们欺负我可以，我会和你们讲道理，会、会反抗你们的暴力。”
蒲云杉攥了攥拳:“但你们不能说导师先生。”
那孩子根本没心思听他说什么，还在用力摇晃自己的机械笔。可不管他怎么拼命用脑子想，机械笔都纹丝不动。
那孩子气得抓起机械笔就砸他:“你把我的笔弄坏了！”
“我没有，这个还能装上。”蒲云杉的机械手有自动护卫模式，不等他反应，已经稳稳抓住了那支机械笔。
蒲云杉找出小螺丝刀:“我自己就可以装，这个很简单……”
这种反应对气急败坏的孩子来说几乎是嘲讽，那孩子气得要命，扑上来揪住蒲云杉的领子，就把他按在了地上。
……
穆瑜站起身。
几个埋头苦读的教授瞬间紧张，齐刷刷抬头。
“宿主！”系统连忙在后台提醒，“我们要试着放手，让小云杉树自己应付一次的。”
这也是穿书局图书馆的《教育宝典》里讲的，最优秀的教育小朋友的方法，应当是足量引导、适当放手，让小朋友自己去应对和解决问题。
穆瑜和系统也讨论过，认为的确有道理，于是系统就领到了“随时提醒宿主适当放手”的任务。
穆瑜也还记得这件事:“是最优秀的教育方法。”
系统其实也急，一边拦着宿主，一边忍不住看方框:“对、所以，所以我们——”
“有一点遗憾。”穆瑜温声向系统道歉，“我们可能做不了最优秀的那一批家长了。”
系统怔住。
穆瑜收回心神，向几位教授致歉:“我忽然有急事，需要离开一趟。”
教授差一点就喜形于色:“请随便离开！！！”
系统:“。”
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