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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《让外戚再次伟大》100-110(第11/13页)
是此时解答一些孩子不成熟的假想, 不过不是以驳斥的口吻。
“哦？这四点都是你自己想得么？”梁道玄笑着问。
“自然是了。”姜霖满面自豪。
梁道玄夸赞道：“我十二岁的时候拿过最大的主意是私自上树救下窝失亲雏鸟，我外甥远胜我多矣！”
“那结果呢？”姜霖对鸟蛋的兴趣更大，被夸了后也只是很努力不笑得那么璀璨。
“结果挨了顿罚，不过那失了父母的鸟儿却是救了下来, 想想也是不亏。”梁道玄也摆出骄傲的架势来，“咱们甥舅二人，必然是都不做亏本事的。不过你这里面有一点, 我得多问一句。”
被捧得晕乎乎的姜霖赶忙追问：“舅舅问就是了。”
“那些参加考选的孩子，虽然年纪都不大，但你也不能防备谁少年老成心机之深不是？又要怎么不被他们钻了空子，不好好在学问上下功夫，只为投帝王所好呢？”
梁道玄的问题问住了小皇帝，他坐在椅子上，不安地挪动两下，神情却分外专注，恨不得立即从舅舅口中挖出答案。
“咱们关起门来，就这么说吧，陛下你是见过很多臣下如何敷衍尊上的，有些事，哪能全心全意让人为你赴汤蹈火呢？虽说咱们也有千古君臣的佳话流传青史，但这是要时间铸就，也就是说，路遥知马力日久见人心，非一时或一日可见，自然也不是一场考试，和一次君臣会面就能下论断的。这样一来，没有充足的时间做铺垫，就不能妄加评断谁的品性是否如陛下所料。要是因此错过真正值得交为良臣的同伴，岂不可惜？”
梁道玄说起道理来也一样如春风送耳，没有半点生硬，又引亲厚在前，小皇帝十分吃这套，已然若有所思点点头。
“那这就会让别有心思的人钻了空子，装作是符合陛下所需的模样，投你所好，你一时被蒙蔽，也确实不过是个伴读，之后发现剔除即可，但这期间所错过的贤良，这期间付出的诚挚君义，实在窝火得很，咱们既然大操大办了声势浩大的选考，就要尽可能做好细节。”
想到自己帝心错付的委屈，姜霖不免惴惴，他是个乐意率先表达亲和的人，这点他自己也清楚，遇见这样的事，他可不乐意，于是小皇帝满怀期待地、甚至带有一丝撒娇意味地说道：“舅舅快帮朕想想，要怎么办才好？”
沈宜自始至终在一旁静听，此刻也看向了梁道玄，他平静的面容上多了一丝好奇。
梁道玄一拍桌子，当即表示：“这好办，咱们不然他们知道陛下所思所想，不就得了？大家都以为陛下是为求读书的翘楚，那多读书总是没错的，最起码学识匹配，可以伴驾，总是此次甄选的础底。而说实在的，陛下这个年纪读书的孩子，想要既能专心学事，又能竭力养性以饰实迹的，又有几个？只要大部分人都老老实实把心思放在读书上，其余的，咱们藏起真正求索的心意，避免一时的投其所好，放长线，钓大鱼。”
姜霖脑子是足够快的，眼睛也瞬间就透亮了：“这是不是就是科举的意思了？先选会读书，知圣贤，晓得国事轻重的人才，再满满观察，不好的治罪，好的留用擢升？”
“陛下之聪慧，真让舅舅犯难。”梁道玄抚心长叹，“太后的考教题目是出得简单了啊……这题目选出来的伴读，我看是比不过我侄子的聪颖，失策失策。”
姜霖虽然也听出舅舅对自己偏爱般的夸张赞叹，但仍是孩子心性的他不免也为这言语里的褒扬赞赏，以及最重要的认可而飘飘然。
但他今天真正学到最重要的一课，是帝王为了防止媚上小人，必须要隐藏心迹。
“所谓帝王之心，当深不可测也。”梁道玄总结完，又起一题，“还有一事，舅舅也觉得值得商榷。陛下每个不喜之人都细细罗列，其实，作为帝王，是不能选择自己所统率并治下的臣民是什么样的个性的，你说是也不是？”
“但选到朕身边的，总是可以斟酌吧？”姜霖被夸过一遭，脑子还是清醒的，当即反对，“朕不要各个臣民有圣贤的德操，但伴读算是朕的私属，总不能如此宽泛，不给朕半点余地。”
似乎觉得这样说自己有点可怜，姜霖顿了顿后追加一句更显强硬的强调：“毕竟朕还是个皇帝呢！”
梁道玄摸了摸孩子的脑袋，眼怀慈爱，语带柔肠道：“是啊，可是讨厌的人就摒弃，就不见，就让他远离自己身边，这样真的对么？”
“这样不对么？”姜霖反问。
梁道玄忽然抬头，看向了沈宜：“沈大人也是学富五车饱读诗书，以为如何？”
沈宜没有料到梁道玄会点自己回答关于教育皇帝的问题，难得怔愣一瞬，旋即答道：“自然是不可以的，陛下正读之《左传》也有说，‘六逆六顺’都是论事而非论人，如果一人做了如上之事，才可论断，但并非人世与朝堂所有事都涵盖其中，奴才以为，君主应当让择选臣下的灵活与自如收拢自己手中。”
梁道玄相信沈宜的学识能给出不错的回答，但这个回答仍旧是超出了他所料的优秀。
这让梁道玄不免再一次对沈宜刮目相看。
姜霖听了也用少年老成的语气感慨：“要是朕的伴读各个有沈宜你这么博学，朕又何必罗列种种？”
“奴才只是一人罢了。”沈宜微笑颔首而回，“陛下将统御九州四海之天下，普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣，万万人，万万面，只一言如何得听？当听不同人之不同言语——即便此人之脾性陛下并非中意，可其若有所长，也当听当用。这些不是陛下平常所读圣贤书与实录中祖宗之睿言慧语么？”
梁道玄当时就想立刻扩招自己的皇帝教育队伍，把沈宜纳入进来。
姜霖今日听了两个人不同角度的建议与陈言，有发亲之语自心而慰，也有亲近信人凭诚而谏，这都让他有种醍醐之感，只是对于一个十二岁的孩子，同时消化这两个信息，确实有些艰难。
梁道玄也不逼他立刻就改，而是很郑重地手下了这“四要四不要”的旨意，表示虽然有一定困难，但还是会竭尽全力为外甥寻找心仪的近臣。
倒是姜霖反过来摇头道：“不妥，既然这里面有朕任意之言，那朕就要好好修改，待到能用于甄选再拿出来。否则岂不浪费这次母后与舅舅为朕预备下的天赐良机？朕知道这次考选安排不易，朕不能轻举妄动，朕要慎之又慎！”
于是梁道玄离开琼林山堂时，带了十二分的欣慰和百倍的满意，脚步都轻快许多。
与他结伴而行的，正是共同完成施教于帝的第二人沈宜。
小皇帝去找太后了，忙了一天，梁道玄也说明日好歇歇，让他表弟表妹一齐入宫，他表弟这几天习字很有心得，可是不肯听爹娘的，非要表哥的指教。因姜霖一手超出年龄平均水平的字迹皆是梁珞迦言传身教，在自己的两个孩子面前，小皇帝表哥就是写字的偶像，别人谁说哪个字写得好写得不好，都是没有任何价值的。
姜霖听说了，立即就要去太后宫中，取自己最好的墨迹带着弟弟妹妹赏玩。
“陛下能如此愉心兼明的长大，都是太后与国舅的功劳。”
沈宜严守着身份地位，只在梁道玄后半步外跟随，声音传过来，也仿佛是由盛夏之风扫过入耳。
“教导寻常人家的孩子，也不是一个师范的事，要父母协力，有时不免隔辈教养，平常亲友手足，包括书院和邻里，都会对孩子的心性造成影响。”梁道玄在抚养三个孩子长大的过程中积累了足够的心得，当然，这次对话他不为炫耀这些，而是
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