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29、Chapter29
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    短短一个月时间里,学校里人气高涨的不止闻遥一个人。
    随着南川数学竞赛和物理竞赛都拿到省级一等奖的好?消息传来,这位才貌双全的大佬终于也再次成为了被学校歌颂的“洗心革面”代表人物,一时风光无限。但比起闻遥的平易近人,他?就显得冷酷多了,大家基本上只敢远观不敢靠近。
    闻遥午休上个厕所,甚至还被学妹拦下来,让她?帮忙给南川转交情书。
    “给。”闻遥回来,将情书递到南川的面前。
    白色带粉红色暗纹的信封,上面工工整整地写了南川的名字,还画了两?颗爱心。
    南川盯着看了半天,然后抬起视线盯着她?,盯得闻遥满脸疑惑:“怎么了吗?你不收的吗?那……我帮你还回去?”她?有点为难地想?想?,“啊,我忘了问她?是?高一几班的了。”
    他?有点无语。
    旁边的周放在那闷声笑。
    两?个人诡异的举止令闻遥一头问号。正想?追问为啥两?个人都这么奇怪,还没开口就被路过的徐主任叫走?了。
    等她?前脚刚走?,周放终于憋不住了,喷笑出?声:“她?怎么这么憨啊?明知到你在追她?,还帮其?他?女生递情书。”
    南川沉默。
    “等等……她?该不会是?到现在还不知到你在追她?吧?”周放意识到什?么,顿时露出?更?震惊的表情,“你别告诉我你还没开始追啊?不会吧!难不成临上场你反而怂了吧?”
    南川叹了一口气:“……不是?。”
    不是?他?一直没有行?动,而是?……南川其?实最?近也有点纠结。
    明示吧,怕把人吓跑。暗示吧,对方又完全接受不到信号。
    有时候面对闻遥的主动亲近,他?还会下意识地想?她?是?不是?对他?也有那么点意思。但随即就发现,她?的态度坦然得就像是?拿他?当个男闺蜜,根本不像是?对待喜欢的男生。
    意识到这一点,他?就不禁有点张不开口表白了。
    怕自己剖白了内心,换来她?一句“对不起你是?个好?人”,或者“对不起我一直拿你当好?朋友”,然后她?为了避免尴尬,可
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    能会连冰场也不去了,班级也换了——他?一直知到徐主任最?近在建议她?转去艺体班。
    虽然不知到她?为什?么还没点头,南川丝毫没往自己身上联想?,觉得大概是?担心艺体班学习氛围不如其?他?班级那么紧张,怕成绩掉下来,她?爷爷又要闹小脾气吧。
    周放惊讶地说:“所以呢?你一直没行?动是?打算怎么?徐徐图之?还是?愿者上钩?”
    他?没见过南川追过人,除了小时候的闻遥,这人似乎根本没对谁动心过,因此也没什?么能参考的。
    无从参考,也就无从建议。
    作为南川身边的恋爱小达人,周放想?了想?,觉得还是?应该从闻遥这边下手。对症下药,才能药到病除嘛。
    “要不你还是?主动点,就……那种比较主动的暗示。勾搭,你懂吧?”
    南川睨了他?一眼。
    废话,他?当然懂。
    但是?吧,闻遥没那么好?勾啊。
    每次他?想?说点什?么做点什?么,总是?看见她?睁着一双单纯无辜的大眼睛看着他?,看着看着,他?满肚子打好?的腹稿就慢慢蒸发了。
    啧。
    不喜欢上一个人还真不知到,原来他?也有这么犹豫不决的时候。
    南川长叹一口气。
    无法?确定闻遥对他?究竟是?怎么想?的,这令他?寸步难行?,一步也迈不出?去。
    两?个人之间就像是?隔着一层雾。明明能看得见她?的身影,却怎么都摸不着。
    他?偏头问:“你说……一个的女生,会帮其?他?女生给自己喜欢的人递情书吗?不可能会有这么沙雕的女生吧。”
    周放说,那可不一定。
    “个人觉得,纯粹是?你的运气比较差,遇上的这个还没开窍罢了。”说着,周放大笑到,“给你点个蜡吧。”
    南川:“……”
    周放又问:“这情书你打算怎么处理?丢了?不太好?……要不然我帮你还回去?”
    南川整个身体往椅背上一靠,没好?气地说:“不用了,我自己处理。”
    闻言,周放惊讶地看向他?:“你打算自己还吗?真的假的?这种事你开了先例,难不成打算以后所有往你这儿塞的情书都一个个送回去吗?”
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    “怎么可能?”南川拿起情书塞进旁边的空书桌里,说,“我自己不可能收,至于她?替我收的么——”
    南川五指之间在桌面上随意地点了点,冷傲地笑了一声。
    周放默默说:“……总觉得你这个表情有点可怕啊。你想?什?么呢?”
    南川说:“先放着吧。等她?将来开了窍,我再让她?自己解决。”
    “……算你狠。”
    ……
    ……
    相对于南川那边的春心萌动,闻遥这边一门心思都扑在了新节目上。
    锦标赛结束没多久,她?将比赛的录像发给了老师,请他?评价。
    然后,没过两?天,老师就回复了。
    他?说:“你这个版本的小王子,我只能打三十分。”
    这对闻遥来说无异于是?晴天霹雳。她?没想?到她?这个新节目在老师的眼中,分数竟然这么低。
    怎么只有三十分呢?她?本来对这个节目还挺有信心的。
    她?还想?细问老师,那七十分究竟扣在哪里,但是?老师却没有多说什?么,只让她?再揣摩揣摩那个故事究竟写了什?么。以及,让她?好?好?思考它跟她?自身,相差多远。
    老师在电话里说:“这个作业,等到下次你参加冠军赛的时候,我再找你验收。”
    下个月,伊万会来中国参加的国际花滑大奖赛中国分站赛,赛程和她?接下来要参加的冠军赛很接近,前后就差两?天。也就是?说,老师是?打算留下来亲自看她?比赛了。
    闻遥茫然地挂上电话。
    她?有点懵了。
    老师是?一个精益求精的人,追求极致到几乎吹毛求疵的地步。要不是?这种性格,也不可能站在俄罗斯花滑圈顶端那么多年。
    闻遥对他?一向信服。听完他?对自己新节目的评价之后,她?下意识地开始反思自己。
    是?哪里出?了差错吗?
    她?从前那些节目,在老师那里至少?都能打到八十分以上,为什?么只有这个新节目这么低?
    难到是?因为这个节目是?由她?完全原创,没有参考任何现有的芭蕾剧目,因此缺少?文化的积淀吗?
    不,应该不是?这个。
    如果?只
    是?这个问题,老师肯定会毫不犹豫地指出
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    ?来的。
    老师之所以没有明说,大概是?希望她?能凭自己的能力悟出?来。
    她?闭上眼睛想?了想?,决定再去重新读一遍那个故事。找找它与?她?自身的差别。
    ……
    ……
    当天晚上,闻遥没去冰场,而是?花了一个晚上的时间,重新读了一遍这个故事。
    这个时候她?才发现,其?实她?并没有完全读懂小王子。
    比如,她?不懂他?为什?么要在他?的星球上,一天看四十三次日落。
    比如,她?不懂他?明明要回去找他

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